Publicação de aplicação para Candidatura a Mobilidade Interna, no âmbito do Concurso Externo Extraordinário 2025/2026:
Encontra-se disponível a aplicação que permite aos docentes efetuarem a candidatura à mobilidade interna do Concurso Externo Extraordinário, entre o dia 5 e as 23:59 horas do dia 11 de fevereiro de 2026 (hora de Portugal continental).
SIGRHE – Candidatura a mobilidade interna
Imprimir
Email
Estão disponíveis para consulta as listas definitivas de admissão/ordenação, de exclusão, de colocação, de não colocação, de desistências e de retirados do Concurso Externo Extraordinário 2025/2026.
A aplicação que permite ao candidato efetuar a aceitação da colocação estará disponível do dia 27 de janeiro até às 23:59h, de Portugal continental, do dia 2 de fevereiro de 2026.
Caso pretenda interpor recurso hierárquico, a aplicação estará disponível do dia 27 de janeiro até às 23:59h, de Portugal continental, do dia 2 de fevereiro de 2026.
Com base nos dados fornecidos, as disciplinas ou grupos de recrutamento com maior carência de professores — ou seja, onde o número de vagas superou significativamente o número de docentes que vincularam — são Informática, Português, Inglês, e Francês.
O balanço global indica que ficaram por preencher 161 vagas de quadro em todo o concurso, com incidência particular em determinados grupos.
Grupos com Maior Défice de Colocações
Abaixo apresentam-se as disciplinas com as maiores diferenças negativas entre as vagas abertas e os docentes que efetivamente vincularam ao quadro:
• Informática (Grupo 550): É o grupo com a maior carência absoluta, registando 30 vagas não preenchidas (180 vagas para apenas 150 vinculações).
• Português e Inglês (Grupo 220): Apresenta um défice de 25 vagas (81 vagas para 56 vinculações).
• Francês (Grupo 320): Também regista uma carência de 25 vagas, o que é proporcionalmente muito elevado dado que mais de metade das vagas ficaram vazias (47 vagas para apenas 22 vinculações).
• Espanhol (Grupo 350): Metade das vagas não foram ocupadas, resultando num saldo negativo de 17 vagas (34 vagas para 17 vinculações).
• Educação Especial 1 (Grupo 910): Apresenta uma carência de 11 vagas (139 vagas para 128 vinculações).
• Português (Grupo 300): Apesar de ter um número elevado de colocações, ainda registou 10 vagas por preencher (257 vagas para 247 vinculações).
Análise por Região (QZP)
A carência não é uniforme em todo o país. O saldo negativo de vagas concentra-se sobretudo em regiões específicas:
• QZP 45: A região com maior falta de professores, apresentando um saldo negativo de 75 vagas.
• QZP 46: Regista um défice de 38 vagas.
• QZP 59: Apresenta um saldo negativo de 18 vagas.
Imprimir
Email
